Práticas educativas em questão

As transformações dinâmicas da sociedade midiática e do consumo tecnológico imprimem novas exigências ao trabalho docente e as práticas educativas. Todos esses fatores são motivos de uma imensa tensão no trabalho docente, que é afetado ainda, por políticas diversas e muitas vezes equivocadas gestões. A discussão sobre escolha profissional e as práticas que o professor universitário desenvolve pode ou não auxiliar o jovem a descobrir seus caminhos profissionais, como também aproximá-lo de uma reflexão sobre o mercado de trabalho, questões como ética e estética e a arte como eixo curricular e práticas que não dependam apenas dos conhecimentos e competências cognitivas. Assim como, práticas educativas mediadas por tecnologias livres em rede, a questão ambiental e os conceitos de sustentabilidade e planejamento são alguns dos temas discutidos pelos pesquisadores do sul do Brasil, abordados nesta obra e socializados a fim de estabelecer novos diálogos e parcerias.

Autores

Elisete Medianeira Tomazetti (Organizador)

Elisete Medianeira Tomazetti possui graduação em Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (1985), mestrado em Filosofia pela Universidade Federal de Santa Maria (1991) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professora Associada II da Universidade Federal de Santa Maria, pelo Departamento de Metodologia do Ensino. Atua no Curso de Filosofia/UFSM nas disciplinas de Didática da Filosofia, Pesquisa para o Ensino de Filosofia e Estágio Curricular Supervisionado. É professora do Programa de Pós-Graduação em Educação, na linha de pesquisa Práticas Escolares e Políticas Públicas, investigando e orientando nos seguintes temas: ensino de filosofia, educação e juventude, ensino médio e culturas juvenis.
Valéria Silva Ferreira (Organizador)

Valéria Silva Ferreira possui graduação em Curso de Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí (1988), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Paraná (1997) e doutorado em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2002). É titular da Universidade do Vale do Itajaí, atua no curso de Pedagogia e no Mestrado/Doutorado em Educação. Lidera o grupo de pesquisa Contextos Educativos e Práticas Docentes.

Número de páginas	216
Tipo de Encadernação	Digital PDF
Ano de Publicação	2015
Edição da publicação	1ª Edição
CDD	370

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