Educação e inclusão: Estudo sobre as salas de recursos no estado do Paraná

No momento em que finalizamos este livro, mudanças significativas estão ocorrendo no panorama educacional brasileiro. Em cinco de outubro de 2009 foi publicada, no Diário Oficial da União – Seção 1, pelo Conselho Nacional de Educação, a Resolução n. 4, de 2 de outubro de 2009, a qual institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Conforme o documento, os sistemas de ensino devem matricular todos os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado. Esperamos que os textos aqui apresentados ajudem o leitor a conhecer a organização e as práticas pedagógicas das Salas de Recursos Paranaenses e a situá-las neste novo contexto de educação escolar inclusiva” (trecho retirado da apresentação, escrita por Nerli Nonato Ribeiro Mori).