Psicologia e docência no ensino superior: formação e atuação de professores

O livro aborda contribuições da Psicologia para a formação e a atuação do docente de Ensino Superior, com análises advindas de pesquisas e do exercício da docência. Objetiva auxiliar no processo formativo de novos docentes e na compreensão da sua atuação, reconhecendo os impactos de documentos internacionais, das políticas públicas educacionais e do contexto de racionalidade vigente. Os desafios atuais impõem novas tarefas, promovem redimensionamentos e sofrimentos que devem ser enfrentados.